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1.新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革要求在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)方面更應(yīng)該傾向于( )。

A.回歸生活世界

B.探索科學(xué)世界

C.更多的科學(xué)世界，較少的生活世界

D.為未來(lái)生活做準(zhǔn)備

【答案】D

【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

2.“學(xué)高為師，身正為范”，這句話反映了教師職業(yè)的( )。

A.學(xué)術(shù)性

B.公共性

C.示范性

D.正義性

【答案】C

【解析】“學(xué)高為師，身正為范”的意思是教師的學(xué)問要很廣博、高深，教師不僅教書，還要通過自身的示范來(lái)教育學(xué)生。

3.( )是第一次明確提出課程設(shè)計(jì)的過程設(shè)計(jì)的過程模式的課程理論家。

A.布魯納

B.皮亞杰

C.斯騰豪斯

D.赫爾巴特

【答案】C

【解析】英國(guó)課程理論家斯坦豪斯在1975年出版的《課程研究與開發(fā)導(dǎo)論》中，對(duì)目標(biāo)模式的課程理論進(jìn)行了分析批判，以此為基礎(chǔ)，提出了過程模式的課程理論。

4.下列選項(xiàng)中，哪些是影響學(xué)習(xí)遷移的個(gè)人因素?( )。(多選)

A.智力

B.學(xué)習(xí)的心向和定勢(shì)

C.年齡

D.學(xué)習(xí)材料的特性

【答案】ABC

5.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有( )。(多選)

A.評(píng)價(jià)作用

B.激勵(lì)作用

C.協(xié)調(diào)作用

D.主導(dǎo)作用

【答案】ABD

【解析】教育目的的作用包括導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)作用。