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1.提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。教育是經驗的改造或改組”的教育家是( )

2.學校的管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)與經驗與現(xiàn)代管理科學之間的關系，這是學校管理原則中的( )的要求

A.導向性原則

B.整體性原則

C.民主性原則

D.科學性原則

【答案】D

【解析】學校管理的科學性原則的要求。

4.陶行知的“生活即教育”這一命題蘊含了( )。（多選）

A.對生活的理解

B.生活與教育的關系

C.生活教育的內涵和核心

D.教育即生活

【答案】ABC

5.心智技能的特點包括( )。（多選）

A.觀念性

B.內潛性

C.簡縮性

D.客觀性

【答案】ABC

【解析】心智技能也叫智力技能、認知技能，其主要特點有對象具有觀念性、執(zhí)行具有內潛性、結構具有簡縮性。