在教師招聘D類筆試考試中，關(guān)于教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)是每年必考題目，但是因?yàn)殡y以操作，希望通過主題班會(huì)事例能夠幫助到大家。其主要內(nèi)容如下：
活動(dòng)主題：“防艾”之路我先行
設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)當(dāng)代青少年對(duì)艾滋病的了解太少，各方面發(fā)展不成熟，且自控力不強(qiáng)，辨別事物的能力較低，如果沒有強(qiáng)有力的預(yù)防艾滋病教育作保障，他們很容易成為艾滋病的受害者。因此，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行艾滋病教育顯得極為重要。只有讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)艾滋病，才能真正做到有效預(yù)防艾滋病。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠了解艾滋病的由來、及傳播途徑。
2.行為技能目標(biāo)：學(xué)生能夠識(shí)別導(dǎo)致艾滋病的行為，增強(qiáng)預(yù)防艾滋病自我保護(hù)意識(shí)。
3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠深刻體會(huì)艾滋病的危害性，樹立珍愛生命意識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容與過程：
1.源起-來自阿根廷的旅行者。班主任展示圖片：一位來自阿根廷的旅行者由于患有艾滋病，在入院5天后病發(fā)身亡。這是我國首例艾滋病。那到底什么是艾滋病?又有什么樣的危害性?帶著這些問題順勢(shì)進(jìn)入此次主題班會(huì)。
2.初識(shí)-印象“艾”之樹
為了解學(xué)生對(duì)艾滋病到底“知多少”，班主任提前請(qǐng)各位學(xué)生搜集有關(guān)艾滋病的知識(shí)，在班會(huì)過程中組織“頭腦風(fēng)暴”環(huán)節(jié)。以小組為單位，將手中的彩紙用筆畫為內(nèi)圈和外圈。任務(wù)：1組將自己對(duì)艾滋病的了解寫在內(nèi)圈里，2組將艾滋病的傳播途徑寫在外圈里。通過觀察最終形成的“艾”之樹，學(xué)生能夠初步了解艾滋病及傳播途徑。
3.體會(huì)-艾滋之危害
班主任引導(dǎo)學(xué)生觀看艾滋病的危害性視頻：艾滋病人健康狀況急劇下降，最終被奪去生命;家庭也承受巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，導(dǎo)致支離破碎;對(duì)社會(huì)而言，社會(huì)歧視和不公平待遇會(huì)使得犯罪率升高。通過觀看視頻，引發(fā)學(xué)生深思。
4.堅(jiān)守-向艾滋說不
班主任引導(dǎo)學(xué)生4人為一組，緊緊圍繞“作為個(gè)人，如何預(yù)防艾滋病病毒”展開激烈討論，討論結(jié)束，由小組代表總結(jié)討論結(jié)果：潔身自愛，具有良好的性道德觀;注射器等醫(yī)療器械必須嚴(yán)格消毒;需要輸入的血液和血液制品，必須經(jīng)過艾滋病病毒抗體檢測(cè)等，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離艾滋。
5.班主任寄語
每個(gè)艾滋病病毒感染者和患者背后都有一段曲折而令人感慨的故事，它警醒著每一位同學(xué)—“命運(yùn)”掌握在自己手中。其實(shí)艾滋病并不可怕，關(guān)鍵是我們用怎樣的態(tài)度去面對(duì)。讓我們一起：防艾抗艾，從我做起，共享美好未來。
效果評(píng)估：日常觀察學(xué)生的行為表現(xiàn);進(jìn)一步以家訪的形式，深入了解學(xué)生的情況。
希望以上內(nèi)容對(duì)各位同學(xué)在備考時(shí)有所幫助!
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