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　1、教育制度的主體是()

　　A.學(xué)校教育制度

　　B.教育體制

　　C.社會(huì)教育制度

　　D.業(yè)余教育制度

　　參考答案：A

　　參考解析：學(xué)校教育制度指狹義的教育制度，簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)制，是國(guó)民教育制度的核心與主體，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家國(guó)民教育制度的實(shí)質(zhì)。

　　2、把一系列有關(guān)信息組成特定序列，通過(guò)學(xué)習(xí)并下意識(shí)地吸收，達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛力，促成個(gè)體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是()。

　　A.行為懲罰法

　　B.心理暗示法

　　C.談話法

　　D.激勵(lì)法

　　參考答案：D

　　參考解析：專(zhuān)家解析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

　　3、小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀。因此，在教學(xué)中()

　　A.在介紹外國(guó)文化的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解偉大的中華文化

　　B.只專(zhuān)注宣傳英語(yǔ)國(guó)家的科學(xué)成就

　　C.側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國(guó)外學(xué)習(xí)與生活

　　D.只專(zhuān)注介紹英美人民的生活

　　參考答案：A

　　參考解析：在進(jìn)行文化意識(shí)教學(xué)中既要使學(xué)生了解外國(guó)文化，尤其是英語(yǔ)國(guó)家的文化，同時(shí)要學(xué)生加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

　　4、“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”烏申斯基的這段論述告訴我們，要做好班主任必須()。

　　A.注意觀察

　　B.培養(yǎng)良好的班風(fēng)

　　C.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

　　D.了解和研究學(xué)生

　　參考答案：D

　　參考解析：班主任管理和教育學(xué)生之前，首先應(yīng)當(dāng)了解和研究學(xué)生，這是開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。

　　5、()是在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立作業(yè)，觀察事物和過(guò)程的發(fā)生和變化，探求事物的規(guī)律，以獲得知識(shí)和技能的方法。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.實(shí)驗(yàn)法

　　參考答案：D

　　參考解析：實(shí)驗(yàn)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立作業(yè)，觀察事物和過(guò)程的發(fā)生和變化，探求事物的規(guī)律，以獲得知識(shí)和技能的方法。實(shí)驗(yàn)法可分為探究性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)兩種。