教師資格面試考試中，進(jìn)入考場(chǎng)后首先要回答兩道規(guī)定性問(wèn)題，考官抽取考試試題對(duì)每個(gè)考生進(jìn)行提問(wèn)，考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、綜合分析能力等等?？疾轭}型大致分為認(rèn)知和實(shí)踐兩大類，其中認(rèn)知類主要考查對(duì)專業(yè)知識(shí)、名人名言、教育觀點(diǎn)、時(shí)政熱點(diǎn)等內(nèi)容的看法、觀點(diǎn)和意見(jiàn)。實(shí)踐類主要考查在幼兒園工作實(shí)踐中的問(wèn)題，主要包括：保育、教育、應(yīng)急應(yīng)變、人際關(guān)系、活動(dòng)組織五大類。每個(gè)類別有其對(duì)應(yīng)的作答思路和技巧，因此在拿到題目時(shí)可以先確定所屬的類別，再根據(jù)對(duì)應(yīng)的作答思路進(jìn)行思考，最后分條列點(diǎn)進(jìn)行作答即可。
【思路點(diǎn)撥】
第一步：明確問(wèn)題
總的概括題目考查的核心內(nèi)容，明確題干問(wèn)題屬于實(shí)踐類的哪一類別。
第二步：分析問(wèn)題
從問(wèn)題的類別，分析出現(xiàn)題干當(dāng)中問(wèn)題的可能性，可以從幼兒、家庭、教師、幼兒園等多個(gè)角度進(jìn)行分析：
(1)幼兒：性格特點(diǎn)、年齡特征、情緒、興趣愛(ài)好等;
(2)家庭：家庭結(jié)構(gòu)、教養(yǎng)方式、入園準(zhǔn)備等;
(3)教師：教學(xué)水平、保育水平、職業(yè)道德等;
(4)幼兒園：環(huán)境、辦園理念、作息制度等。
第三步：解決問(wèn)題
緊密圍繞幼兒教師這一角色，從不同角度分析的出現(xiàn)問(wèn)題的原因提出解決當(dāng)下的問(wèn)題的措施以及在今后的教育保育過(guò)程中長(zhǎng)期的措施。
【問(wèn)題示例】
午睡時(shí)強(qiáng)強(qiáng)尿床了，小朋友都嘲笑他。此時(shí)，你怎么辦?
【示范作答】
1.明確問(wèn)題
題干中說(shuō)到強(qiáng)強(qiáng)尿床是屬于保育類的問(wèn)題，面對(duì)強(qiáng)強(qiáng)尿床被其他小朋友們嘲笑的情況，我會(huì)耐心引導(dǎo)、妥善處理，保護(hù)強(qiáng)強(qiáng)自尊心的同事，引導(dǎo)幼兒之間要互助互愛(ài)。
2.分析問(wèn)題
(1)幼兒在幼兒園尿床是保教過(guò)程中會(huì)遇到的情況，這與幼兒的身體發(fā)展有關(guān);
(2)小朋友們嘲笑的行為是因?yàn)槟挲g較小，不能正確的和同伴友好相處。
3.解決問(wèn)題
(1)及時(shí)干預(yù)。①及時(shí)制止小朋友們的嘲笑行為，告訴他們嘲笑別人是不對(duì)的，睡覺(jué)尿床是一種小朋友常見(jiàn)的現(xiàn)象，此時(shí)我會(huì)讓配班老師組織其他幼兒先吃午點(diǎn)，避免強(qiáng)強(qiáng)難堪;②安撫強(qiáng)強(qiáng)的情緒，告訴他尿床很正常，老師會(huì)幫助他，讓它不要有心理壓力。
(2)引導(dǎo)教育。①在接下來(lái)的活動(dòng)中，通過(guò)移情訓(xùn)練，使幼兒明白嘲笑行為會(huì)對(duì)他人帶來(lái)心理上的傷害，小朋友們之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài);②開(kāi)展健康領(lǐng)域有關(guān)于身心保健的活動(dòng)，重點(diǎn)在尿床以后應(yīng)該怎樣處理以及對(duì)幼兒的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，使幼兒有正確的保健知識(shí)與習(xí)慣。③在接下來(lái)的日常中，午睡前帶領(lǐng)全體幼兒上廁所，盡量避免幼兒尿床的出現(xiàn)。
(3)家園共育。統(tǒng)計(jì)經(jīng)常尿床孩子的名單，就此問(wèn)題及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)講解訓(xùn)練幼兒控制排尿的方法，請(qǐng)家長(zhǎng)多多關(guān)注孩子的身體健康，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園的共同教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
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