一、知識倉庫
“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”借歷史上的成敗得失作為鑒戒，可以為今天提供許多參考依據。在教師招聘考試中，也有著對于中國古代教育史的考查，今天我們主要講解考試中涉及的朝代的文教政策。
夏朝統治的是以伊洛為中心的黃河兩岸地區(qū)，是當時世界疆域最大的國家。夏代已進入有文字記載的文明時代，而文字是文明社會的重要標志。根據《禮記·明堂位》的記載夏代已有學校。在學校中，夏朝所展現出的教育目的、內容均與夏政權的性質有直接關系。奴隸主一方面為了鎮(zhèn)壓本部努力，另一方面又要為了資源不斷征戰(zhàn)掠奪，因此夏朝時期的文教政策主要是“為政尚武”。
商代的文字和出土文物可以證明其已是文明的奴隸制國家。商代的奴隸主政權建立在對平民和奴隸壓迫剝削的基礎上且貴族已形成強烈的宗教儀式。根據有關史料，商代學校主要有思想政治教育、軍事教育、禮樂教育、書數教育。故商代的文教政策是“文字成熟、迷信宗教、“巫”專職化”。
西周是中國奴隸制的全盛時期。政治上采用分封制，社會經濟以農業(yè)為主。周人強調宗法以及遵守禮制。西周時期的禮是關于貴族君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友之間上下尊卑的規(guī)定。在當時，統治者認為禮制源于天命，遵守禮制，既是“敬德”，也只有“敬德”才能保民。西周時期的文化教育，歷史特征是“學在官府”。西周時期設官分職，從事管理，為了管理需要制定法紀規(guī)章，由當官者來掌握，這種現象，歷史上成為“學術官守”，也形成了“學在官府”的文教政策。
春秋時期是我國奴隸制崩潰而向封建制轉變的社會大變革階段，在這一時期，世襲制度造成貴族不重教育、王權衰落，從而導致學校荒廢、戰(zhàn)爭動亂打破舊了文化壟斷，由此官學沒落。士階層的變化與教育的新需要、私學興起為百家爭鳴開辟園地，由此產生私學。私學的發(fā)展促進了學術發(fā)展，“百家爭鳴”成為了當時的文教政策。
漢代在初期推崇“黃老之學”文教政策：重視知識分子作用、允許開辦私學、廢除《挾書律》，原因在于當時國家因為戰(zhàn)爭財窮力竭。到漢武帝時期，漢朝經過幾十年的“休養(yǎng)生息”，不安于現狀的漢武帝立志要將“無為”政治轉變?yōu)榫哂羞M取精神的政治，于是采用了董仲舒提出的三大文教政策：罷黜百家、獨尊儒術;興太學以養(yǎng)士;重視選舉，任賢使能。
魏晉南北朝時期，封建門閥制度高度發(fā)展，選士制度要保證士族優(yōu)先做官的權利，于是采用“九品中正制”，且該時期儒學受到各種思潮的沖擊，兩漢時儒家獨尊成為舊夢，佛教傳入中國?？傮w這一時期，思想活躍，玄佛興盛;文化大融合、大交流。
隋唐時期經濟繁榮為教育發(fā)展提供了客觀物質條件。由于佛教和玄學的沖擊確立了崇儒興學的思想，但不獨尊儒學而是兼重佛道和道教，就此產生了儒、佛、道融合的趨勢?？偟膩碚f，這一時期：崇儒興學，兼用佛道;發(fā)展科舉，任立私學;對外交流。
宋朝結束了“安史之亂”之后長期分裂格局的局面，推行“漢化”政策，科學技術也得到了空前的發(fā)展，學術思想方面產生了理學，建立了一個比較完整的客觀唯心主義體系——“程朱理學”。文教政策：重視科舉，重用士人;三次興學，廣設學校;尊孔崇儒，提倡佛道。
明朝為了鞏固政權，在政治和軍事方面進行了諸多改革。經濟上“安養(yǎng)生息”，思想上繼承了“程朱理學”。明太祖朱元璋雖文墨不多，但他深刻的認識到了學校教育重要性，提出了“治國以教化為先，教化以學校為本”的文教政策。體現：廣設學校，培育人才;重視選舉，選拔人才;加強思想控制，實行文化專制。
鴉片戰(zhàn)爭以前的清朝是中國封建社會的最后階段。在學術思想和文化領域，實學思潮至明末清初達到全勝。文教政策：興文教，崇經術，以開太平。具體體現在三個方面：崇尚儒家經術，提倡程朱理學;廣興學校，嚴訂學規(guī);軟硬兼施，加強控制。
二、知識網絡
| 朝代 | 文教政策 |
| 夏 | 為政尚武 |
| 商 | 文字成熟；迷信宗教；“巫”專職化 |
| 西周 | 學在官府 |
| 春秋戰(zhàn)國 | 百家爭鳴 |
| 漢 | 漢初時期：廢除挾書律；開放私學；重視知識分子 漢武帝時期：罷黜百家，獨尊儒術；興太學以養(yǎng)士；施行察舉，任賢使能 |
| 魏晉南北朝 | 思想活躍、玄佛興盛；文化大融合、大交流 |
| 隋唐 | 崇儒興學，兼用佛道；發(fā)展科舉，任立私學；對外交流 |
| 宋 | 興文教，抑武事；重科舉，重文人；廣設學校、尊孔崇儒、提倡佛道 |
| 明 | “治國以教化為先，教化以學校為本” 廣設學校，培育人才；重視科舉，選拔人才；思想控制，文化專制 |
| 清 | “興文教，崇經術，以開太平” 崇儒尊孔，程朱理學；廣興學校，嚴訂學規(guī)；軟硬兼施，加強控制 |
三、知識演練
西漢時期，漢武帝采用董仲舒建議，實行新文教政策，以下屬于董仲舒《對賢良策》內容的是( )。
A.罷黜百家，獨尊儒術 B.興太學，以養(yǎng)士
C.施行察舉，任賢使能 D.興文教，崇經術
【答案】ABC。西漢時期提出三大文教政策：一是提出“罷黜百家，獨尊儒術”;二是興太學以養(yǎng)士;三是重視選舉。D選項屬于清朝文教政策。綜上所述，本題選擇ABC。
