1.新學(xué)期開始了，李老師要負(fù)責(zé)不同年級(jí)的5個(gè)班的心理健康活動(dòng)課，針對(duì)各個(gè)班級(jí)的教學(xué)，他應(yīng)該采取的措施是( )。
A.采用統(tǒng)一的教案，不因年級(jí)不同而有所不同，便于統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)價(jià)
B.每堂課并不是千篇一律，而是會(huì)隨著班級(jí)的不同特點(diǎn)有所變化
C.盡可能采取戶外活動(dòng)的形式，保證學(xué)習(xí)效果
D.把所有的學(xué)生都安排在一起上課，有利于學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短
【答案】B
【解析】不同年級(jí)不能安排一起上課，課程內(nèi)容、方法等會(huì)收到學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)而有區(qū)別，AD錯(cuò)誤。課程內(nèi)容不同，最佳的授課形式也不相同，C錯(cuò)誤。故本題選B。
2.棘輪效應(yīng)是人的消費(fèi)習(xí)慣形成之后有不可逆性，即易于向上調(diào)整，而難于向下調(diào)整。
根據(jù)上述定義，下列符合棘輪效應(yīng)的是：( )
A.趙老師生意失敗，變賣了公司資產(chǎn)和名下房產(chǎn)后，還欠銀行20多萬(wàn)元，但為了出行方便，他沒有用自己的高檔汽車抵債
B.李某買彩票中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)后沒有告訴任何人，偷偷把錢存到銀行，還和從前一樣正常上班、下班，而且工作更積極了
C.一夜暴富的老朱頻繁出入高檔消費(fèi)場(chǎng)所，過著揮金如土的生活， 很快就入不敷出，回到之前的生活狀態(tài)，旁人都噓唏不已，他自己卻安之若
D.王老漢從農(nóng)村來(lái)城里帶孫子，因心疼電費(fèi)舍不得用空調(diào)，借口說不習(xí)慣空調(diào)吹出的冷風(fēng)，讓日子買一臺(tái)和老家一樣的落地電風(fēng)扇用來(lái)降溫消暑
【答案】A
【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。形成的消費(fèi)習(xí)慣易于向上調(diào)整，難于向下，基本意思是由儉入奢易，由奢入儉難。第三步，辨析選項(xiàng)。
A選項(xiàng)習(xí)慣了開車出行，生意失敗后難于向下調(diào)整，符合定義，B并沒有涉及到消費(fèi)習(xí)慣的形成，排除，C選項(xiàng)是自己易于向下調(diào)整，不符合定義，排除，D選項(xiàng)難于向上調(diào)整，不符合定義。故本題選A
3.下列各項(xiàng)屬于元朝君主加強(qiáng)中央集權(quán)的措施的是( )。
A.建立郡縣制
B.實(shí)行行省制度
C.實(shí)行三省六部制
D.設(shè)軍機(jī)處
【答案】B
【解析】A項(xiàng)，建立郡縣制的是秦朝;C項(xiàng)，隋朝開始實(shí)行三省六部制，且這項(xiàng)措施被唐朝沿襲并有所發(fā)展;D項(xiàng)，清朝設(shè)軍機(jī)處，標(biāo)志著其封建中央集權(quán)發(fā)展到頂點(diǎn)。元朝為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治和對(duì)遼闊疆域的管轄，在中央設(shè)中書省，在地方實(shí)行行省制度。故本題選B。
4.繪畫∶壁畫∶山水畫
A.游泳∶蝶泳∶蛙泳
B.銀河系∶太陽(yáng)系∶水星
C.美術(shù)∶雕塑∶彩雕
D.稅∶所得稅∶地方稅
【答案】D
【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“壁畫”與“山水畫”屬于交叉關(guān)系，且都是“繪畫”的一種，二者都與“繪畫”構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)，“蝶泳”與“蛙泳”屬于并列關(guān)系，而不是交叉關(guān)系，排除;
B項(xiàng)，“水星”是“太陽(yáng)系”的組成部分，二者屬于組成關(guān)系，而不是交叉關(guān)系，排除;
C項(xiàng)，“彩雕”是“雕塑”的一種，二者屬于種屬關(guān)系，而不是交叉關(guān)系，排除;
D項(xiàng)，“所得稅”與“地方稅”屬于交叉關(guān)系，且都是“稅”的一種，二者都與“稅”構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。
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