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2021重慶教師招聘考試每日一練（7月30日）
1970-01-01 08:33

1.“學(xué)會關(guān)心”是下列哪種德育模式所強調(diào)的（） 。

A.認(rèn)知模式 
B.體諒模式 
C.價值澄清模式 
D.社會模仿模式 

 

答案及解析
1.【B】體諒或?qū)W會關(guān)心的道德教育模式形成于 20 世紀(jì) 70 年代，為英國學(xué)校德育學(xué)家 彼得·麥克菲爾和他的同事所創(chuàng)。
2.把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是（）。
A.常規(guī)管理 
B.目標(biāo)管理 
C.平行管理 
D.民主管理 
答案及解析
2.【C】班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人 的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。

 

3.一般來講，容易、簡單、枯燥的學(xué)習(xí)對動機水平的要求，比復(fù)雜的、需要思維卷入 過多、具有一定創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)對動機水平的要求（）。
A.高 
B.低 
C.一樣 
D.因個體的差異而不同 

答案及解析

3.【A】耶克斯-多德森定律表明，動機不足或過分強烈都會影響學(xué)習(xí)效果。動機的最 佳水平隨著任務(wù)性質(zhì)的不同而不同，在比較容易的任務(wù)中，行為效果（工作效率）隨著 動機的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。

4.一次小學(xué)生科技知識普及課上，小明問老師：“神州十號飛船的航天員叔叔阿姨， 怎么總是漂浮在空中?。?rdquo;這位老師說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在 課堂上打岔，這是不禮貌的！今后不能這樣”小明聽后，心理憋著氣坐下了。請問這位 老師違背了哪項教學(xué)原則（）。

A.啟發(fā)性原則 
B.系統(tǒng)性原則 
C.鞏固性原則 
D.因材施教原則 

答案及解析
4.【A】對于學(xué)生的疑問，老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，啟發(fā)教學(xué)。

5.在游戲過程中，男生大多數(shù)喜歡扮演堅貞不屈的英雄，女生喜歡扮演溫柔美麗的角 色。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。

A.不均衡性 
B.階段性 
C.個別差異性 
D.互補性

答案及解析

5.【C】題干描述的是個體身心發(fā)展的個體差異性的表現(xiàn)之一。 

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