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2021全國(guó)教師資格證考試每日一練(7月30日)
1970-01-01 08:33

小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)。

1.簡(jiǎn)述小學(xué)勞動(dòng)教育的基本目標(biāo)。

【參考答案】

(1)教育學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義與價(jià)值;

(2)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣;

(3)學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng),要教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí);

(4)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和勞動(dòng)成果,反對(duì)浪費(fèi),提倡節(jié)儉;

(5)教育學(xué)生初步掌握一些基本勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。

2.老師如何培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感。

【參考答案】自我效能感指的是個(gè)體對(duì)自己能否從事某一成就行為的主觀判斷。作為老師,我們對(duì)于學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面。

(1)直接的成敗經(jīng)驗(yàn):這個(gè)效能信息源對(duì)自我效能感的影響最大,成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛱岣咝芷谕?,再輔之正確積極地歸因方式,則能提升學(xué)生的自我效能感。作為老師我們可以鼓勵(lì)學(xué)生參與一些實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)際的活動(dòng)中取得成功。

(2)間接的替代經(jīng)驗(yàn):我們作為教師,可以為學(xué)生樹(shù)立與其水平相當(dāng)?shù)陌駱樱ㄟ^(guò)榜樣的示范作用,來(lái)使學(xué)生獲得了成功的替代經(jīng)驗(yàn),在一定程度上也能對(duì)學(xué)生予以激勵(lì),提升其自我效能感。

(3)言語(yǔ)勸說(shuō):對(duì)于自我效能感較低的學(xué)生,我們可以通過(guò)談話法等方法來(lái)對(duì)其進(jìn)行言語(yǔ)上的引導(dǎo),鼓勵(lì),進(jìn)而增加其自我效能感。

(4)情緒喚起:良好的情緒狀態(tài)對(duì)于自我效能感亦有影響。作為教師我們可以通過(guò)種種方式來(lái)使得學(xué)生保持良好的情緒狀態(tài),在積極情緒的影響下,其自我效能感也會(huì)增加。

3.簡(jiǎn)述教育敘事研究的一般步驟。

【參考答案】

(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,選定研究主題。

(2)圍繞主題,選擇合適的方式、制定程序計(jì)劃。

(3)搜集資料,實(shí)施有效措施,做好記錄。

(4)回顧匯總,根據(jù)信息反饋調(diào)整計(jì)劃,解決問(wèn)題。

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