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一、基因突變發(fā)生在什么時期?

【參考答案】

可以發(fā)生在發(fā)育的任何時期，通常發(fā)生在DNA復制時期，即細胞分裂間期，包括有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期。

二、基因突變和基因重組的意義是什么?

【參考答案】

基因突變是生物變異的根本來源，為生物進化提供了原始材料?；蛑亟M是生物進化的源泉，也是生物多樣性的重要原因之一。

三、本節(jié)課重難點分別是什么?為什么要這樣設置?

【參考答案】

基于對教材、學情的分析和教學目標的設立，根據(jù)課程標準對知識目標的要求，本節(jié)課的重點為基因突變的概念、特征和原因，基因突變的概念相對比較簡單，而對于原因和特征的理解會比較難，需要學生舉例子進行描述，并加以理解，所以教學難點為理解并說出基因突變的原因和特征。

四、本節(jié)課中，你設置了許多問題，為什么這么做?

【參考答案】

設置問題，按照由淺入深的順序，引導學生進行學習，這樣不僅能降低學生學習的難度，還能讓學生體驗到成功的樂趣。此外，提問可以激發(fā)學生的學習動機，積極思考，集中學生注意力，活躍課堂，還能培養(yǎng)學生語言表達的能力。

五、這節(jié)課你是怎么導入的?

【參考答案】

采用俗語與設疑導入，通過兩者的結合使用，能夠吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，具體的導入過程如下：

教師：俗語“一母生九子，連母十個樣”反映了一種什么生物現(xiàn)象?(生物變異)，那么生物變異是由什么原因造成的呢?(環(huán)境影響、遺傳物質變化)，我們今天就去探究遺傳物質發(fā)生變化的變異《基因突變和基因重組》。