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2021重慶教師招聘考試每日一練(9月30日)
1970-01-01 08:33

【單選題】1. 以下關(guān)于記憶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.感覺(jué)記憶的時(shí)間短、容量小

B.長(zhǎng)時(shí)記憶的時(shí)間長(zhǎng)、容量大

C.短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶的有意識(shí)成分是不同的

D.感覺(jué)記憶與短時(shí)記憶的信息編碼方式是不同的

答案及解析

1.【A】本題考查的是感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。感覺(jué)記憶時(shí)間短,1秒以內(nèi),容量較大。所以A項(xiàng)感覺(jué)記憶容量小是錯(cuò)誤的,選A。B項(xiàng):長(zhǎng)時(shí)記憶1分種以上,容量無(wú)限。C項(xiàng):短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶的有意識(shí)成分是不同的。短時(shí)記憶的有意識(shí)成分更高,長(zhǎng)時(shí)記憶有時(shí)候是無(wú)意識(shí)的。D項(xiàng):感覺(jué)記憶的編碼主要依賴于信息的物理特征,具有鮮明的形象性。短時(shí)記憶的編碼方式可以分為聽(tīng)覺(jué)編碼和視覺(jué)編碼。綜上,本題選A。

【多選題】2.科幻小說(shuō)中的人物屬于(   )

A.幻想 

B.有意想象 

C.再造想象 

D.創(chuàng)造想像

答案及解析

2.【ABD】有預(yù)定目的的,自覺(jué)產(chǎn)生的想象叫有意想象。在有意想象中,由于想象的新穎程度、創(chuàng)造水平的不同,又可分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是根據(jù)語(yǔ)詞的描述或圖像的示意,在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過(guò)程。創(chuàng)造想象是根據(jù)一定的目的在頭腦中獨(dú)立地形成新形象的心理過(guò)程。例如飛機(jī)設(shè)計(jì)師在頭腦中構(gòu)思了一架新式飛機(jī)形象?;孟胧侵赶蛭磥?lái),并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象?;孟胧莿?chuàng)造想象的一種特殊形式?;孟肟梢苑譃榉e極的、有益的幻想和消極的、無(wú)益的幻想兩類。因此根據(jù)題干本題選擇ABD。

【單選題】3.當(dāng)人們看見(jiàn)“天安門”三個(gè)字時(shí),頭腦中重現(xiàn)天安門的形象是( )。

A.再認(rèn)

B.回憶

C.表象

D.想象

答案及解析

3.【C】當(dāng)事物不在眼前時(shí),人們的頭腦中再現(xiàn)的關(guān)于事物的形象,稱為表象。頭腦中重現(xiàn)天安門的形象是表象。再認(rèn)是指曾經(jīng)感知過(guò)的事物再度呈現(xiàn)時(shí)能辨認(rèn)出來(lái),如遇到小時(shí)候的朋友有熟悉感,或認(rèn)出學(xué)過(guò)的單詞,聽(tīng)出唱過(guò)的歌曲等等。回憶是根據(jù)一定的條件,在頭腦中呈現(xiàn)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的過(guò)程,本題易誤選B,回憶強(qiáng)調(diào)呈現(xiàn)的過(guò)程,表象強(qiáng)調(diào)再現(xiàn)的形象,如題目強(qiáng)調(diào)慢慢在頭腦中拼接形成天安門的形象則是回憶。想象是人對(duì)頭腦中已有表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。

【單選題】4.記憶包括三個(gè)基本過(guò)程,他們是( )

A.編碼、保持和回憶            

B.輸入、編碼和提取

C. 輸入、編碼和保持           

D.編碼、保持和提取

答案及解析

4.【D】從信息加工的角度來(lái)看,記憶過(guò)程是對(duì)輸入信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。

【單選題】5.一般來(lái)說(shuō),學(xué)生能回憶的就一定能再認(rèn),而能再認(rèn)的不一定能回憶。

A.正確        

B.錯(cuò)誤 

答案及解析

5.【A】曾經(jīng)感知過(guò)的事物再度呈現(xiàn)時(shí)能辨認(rèn)出來(lái),就叫再認(rèn)?;貞浭歉鶕?jù)一定的條件,在頭腦中呈現(xiàn)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的過(guò)程。再認(rèn)與回憶沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,但回憶并不只是所保持材料的機(jī)械簡(jiǎn)單的重現(xiàn),而是通過(guò)聯(lián)想,在許多舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)甚至全部知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中加以篩選并有思維參與的過(guò)程。再認(rèn)比回憶要容易,能再認(rèn)的不一定能回憶,能回憶的一定能再認(rèn)。

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