一、感覺(jué)、知覺(jué)概念
感覺(jué)是人腦直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng),可以分為外部感覺(jué)和內(nèi)部感覺(jué)兩大類。外部感覺(jué)主要有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)與膚覺(jué);內(nèi)部感覺(jué)包括運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)與機(jī)體覺(jué)。
知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感受器官的客觀事物的整體反映。
二、空間知覺(jué)
1.方位知覺(jué):一個(gè)人對(duì)物體所處的空間位置的知覺(jué),包括上下、前后、左右、東西、南北等。幼兒方位知覺(jué)發(fā)展的一般趨勢(shì)是:3歲僅能辨別上下;4歲開(kāi)始辨別前后;5歲開(kāi)始能以自身為中心辨別左右,因此幼兒園里采用鏡面教學(xué);7-8歲才能以客體為中心辨別左右。
2.深度知覺(jué):深度知覺(jué)即立體知覺(jué)。為了了解嬰幼兒深度知覺(jué)的發(fā)展?fàn)顩r,吉布森和沃克設(shè)計(jì)“視崖”實(shí)驗(yàn),研究表明,6個(gè)月大的嬰兒已有深度知覺(jué)。
3.形狀知覺(jué):即一個(gè)人對(duì)物體幾何形體的知覺(jué)。幼兒對(duì)不同幾何圖形的辨別由易到難的順序是:圓形→正方形→半圓形→長(zhǎng)方形→三角形→五邊形→梯形→菱形。
三、注意的概述
注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。
(1)注意的特點(diǎn):①指向性:是指人在每一瞬間,他的心理活動(dòng)總是選擇了某個(gè)對(duì)象,而把其他對(duì)象作為背景。②集中性:是指心理活動(dòng)在一定方向上活動(dòng)的強(qiáng)度或緊張度。心理活動(dòng)的強(qiáng)度越大,緊張度越高,注意也就越集中。
(2)注意的分類:按照有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力分為無(wú)意注意和有意注意。
四、注意的品質(zhì)
(1)注意的廣度:也稱為注意的范圍,指在同一瞬間所把握的對(duì)象的數(shù)量。
(2)注意的穩(wěn)定性:也稱注意的持久性,指注意集中在一定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間。
(3)注意的轉(zhuǎn)移:人有意識(shí)地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。
(4)注意的分配:在同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上的特性。