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（多選）1.下列屬于教材的有（　）。

A.教科書

B.教學(xué)參考書

C.音頻和視頻材料

D.教學(xué)掛圖

答案及解析

1.【答案】ABCD

【解析】教材是教師和學(xué)生據(jù)以進行教學(xué)活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書以及各種視聽材料。

（多選）2.關(guān)于流體智力和晶體智力的說法，錯誤的是（?。?。

A.晶體智力指理解復(fù)雜關(guān)系和解決問題的能力

B.流體智力較多地依賴個人的先天稟賦

C.流體智力是在學(xué)習(xí)、生活和勞動中形成的能力

D.詞匯、審美問題等屬于晶體智力

答案及解析

2.【答案】AC

【解析】流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，即學(xué)習(xí)和解決問題的能力，它依賴于先天的稟賦，并隨年齡的衰老而減退。故A項說法錯誤，B項說法正確。晶體智力是指對從社會文化中習(xí)得的解決問題的方法進行應(yīng)用能力，是在實踐中形成的能力。這能力人的整個一生中都在增長。它包括了習(xí)得的技能和知識，例如詞匯、一般信息和審美問題等。故D說法正確，C項說法錯誤。因此本題答案為AC。

（多選）3.下列屬于元認知控制過程的是（?。?。

A.制定認知計劃

B.對認知結(jié)果的反饋

C.對認知過程的調(diào)整

D.監(jiān)視計劃的執(zhí)行

答案及解析

3.【答案】ACD

【解析】元認知控制是對認知行為的管理和控制，是主體在進行認知活動的全過程中，將自己正在進行的認知活動為意識對象，不斷地對其進行積極、自覺的監(jiān)視、控制和調(diào)節(jié)。這種過程在工作記憶中進行操作。包括計劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)過程。

（多選）4.下列屬于動作技能的特點是( )。

A.動作對象的物質(zhì)性

B.動作進行的外顯性

C.動作結(jié)構(gòu)的展開性

D.動作對象的可變性

答案及解析

4.【答案】ABC

【解析】動作技能的特征包括動作對象的物質(zhì)性、動作進行的外顯性、動作結(jié)構(gòu)的展開性。

（多選）5.未成年人保護的基本原則有（?。?。

A.教育與保護相結(jié)合

B.尊重人格

C.適應(yīng)發(fā)展

D.家庭與學(xué)校相結(jié)合 

答案及解析

5.【答案】ABC

【解析】未成年人保護的基本原則：（1）保護未成年人的合法權(quán)益，尊重未成年人的人格尊嚴；（2）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；（3）教育與保護相結(jié)合。