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1，人在閱讀文藝作品、歷史文獻、學生聽老師對課文生動形象描述時，頭腦中出現(xiàn)的有關事物的形象都屬于(     ) 

A，無意想象 

B，有意想象 

C，創(chuàng)造想象 

D，再造想象 

答案及解析

1，【答案】D。

根據(jù)想象時有無預定目的，可以把想象分為無意想象和有意想象。在有意想象中，由于想象的新穎程度、創(chuàng)造水平的不同，又可分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應形象的心理過程。

2，下列選項中，(     ) 是由感知到思維的必要的過渡環(huán)節(jié)

A，感覺 

B，知覺 

C，表象 

D，推理 

答案及解析

2、【答案】C。

表象是指事物不在眼前時人頭腦中出現(xiàn)的關于事物的形象的過程，有了表象，人們才能將過去感知的事物同先前感知的事物作比較，進行思維，因此，表象是感知到思維的過渡環(huán)節(jié)，故選C。

3，人們看到窗上的冰霜，不自覺地把它想象成美麗的樹林、陡峭的山峰等，這種想象屬于(     ) 

A，再造想象 

B，無意想象 

C，創(chuàng)造想象 

D，有意想象 

答案及解析

3，【答案】B。

無意想象又稱不隨意想象，是沒有預定目的，不由自主產(chǎn)生的想象。如學生常常出現(xiàn)的“白日夢”現(xiàn)象。夢是無意想象的極端表現(xiàn)。

4，小學生在寫記敘文之前在頭腦中構(gòu)思他要描述的情景，這是(     ) 

A，無意想象 

B，有意想象 

C，再造想象 

D，創(chuàng)造想象 

答案及解析

4，【答案】D。

創(chuàng)造想象是根據(jù)一定目的在頭腦里獨立地構(gòu)思新表象的過程。創(chuàng)造想象的特點是該新形象是從未出現(xiàn)的。如魯迅創(chuàng)作《阿Q正傳》中的阿Q、郭沫若創(chuàng)作的《女神》就是創(chuàng)造想象的產(chǎn)物。因此小學生在寫記敘文之前在頭腦中構(gòu)思他要描述的情景，屬于創(chuàng)造想象。

5，下列選項中，屬于再造想象的是(     ) 

A，魯迅先生創(chuàng)作的“阿Q”形象 

B，各種神話、童話中的形象 

C，建筑工人根據(jù)建筑藍圖想象出的建筑物的形象 

D，人們看見天上的浮云，想象出的各種動物的形象 

答案及解析

5，【答案】C。

根據(jù)語言的表述或非語言的描繪（圖樣、圖解、模型、符號記錄等）在頭腦中形成有關事物的形象的想象，就是再造想象。A項是創(chuàng)造想象，B項表述不明確，D項是無意想象。