1.維果斯基認為高級心理機能是隨意的、主動的，下列心理現象能體現這一特點的是( )。(單選)
A.注意的分散
B.注意的轉移
C.無意想象
D.無意注意
2.早期經驗對孩子的成長起著至關重要的作用，若孩子長大后表現得過分依賴父母，不成熟，不能獨立生活。按照弗洛伊德的精神分析理論，該孩子最可能在哪一個階段的沖突未能良好解決?( )。(單選)
A.口唇期
B.肛門期
C.性器期
D.生殖期
3.根據埃里克森的社會化發(fā)展理論，下列母親面對孩子的行為，做法合理的是( )。(單選)
A.嬰兒哭鬧——放任不管
B.幼兒把自己衣服穿反了——嚴厲批評糾正
C.幼兒收碗打翻了盤子——以后不再讓其收拾
D.幼兒在家拖地——鼓勵表揚
4.維果斯基認為心理發(fā)展是個體的心理自出生到成年，在環(huán)境與教育的影響下，在低級心理機能基礎上，逐漸向高級機能轉化的過程。下列不屬于心理發(fā)展表現的是( )。(單選)
A.隨意機能的不斷發(fā)展
B.抽象-概括機能的提高
C.心理活動的個性化
D.各種心理機能越發(fā)依賴實物
5.地理課上，老師讓學生對一些想象出來的火星上的動物圖片進行分類時，發(fā)現大古把策略集中在一步一步的策略上，每次提出的假設都比較簡單，只涉及單個屬性。這表明大古的屬于( )認知風格。(單選)
A.整體性
B.系列性
C.反省型
D.沉思型
答案解析
1.【答案】B。解析：本題考查維果斯基的文化歷史發(fā)展理論。維果斯基創(chuàng)立“文化-歷史發(fā)展理論”，文化歷史發(fā)展理論將低級心理機能和高級心理機能做了區(qū)分，并用來解釋人類心理在本質上與動物不同的那些高級的心理機能，他認為高級的心理機能是社會歷史發(fā)展的結果，他以人類社會特有的語言和符號為中介，因此只有人類具有，并認為高級心理機能是隨意的、主動的。
2.【答案】A。解析：本題考查弗洛伊德的精神分析理論。
選項A，口唇期，這一階段的性感區(qū)域是口、唇和舌。嬰兒通過吮吸、咀嚼和咬等動作或行動來獲得快感尋求樂趣。成人斷奶的要求和兒童吮吸的需要之間的矛盾是本階段的主要沖突。這一階段發(fā)展不良或沖突未能很好解決的兒童可能會發(fā)展為口部類型的人，表現為不成熟、過分地依賴他人。符合題干描述，故當選。
3.【答案】D。解析：本題考查的是埃里克森的社會化發(fā)展理論的階段理解。選項C、D，學前期的主要矛盾是主動感對內疚感。這一階段，兒童表現出強烈的好奇心并渴望幫助別人做事。成年人應該是鼓勵和滿足兒童的主動性和創(chuàng)造性的活動。而過多的干涉可能會造成兒童缺乏嘗試和主動性并產生內疚感。C選項做法不合理，D選項做法合理。
4.【答案】D。解析：本題考查維果斯基心理發(fā)展觀的表現。心理發(fā)展是個體的心理自出生到成年，在環(huán)境與教育的影響下，在低級心理機能基礎上，逐漸向高級機能轉化的過程。有四個方面的表現：(1)隨意機能的不斷發(fā)展;(2)抽象-概括機能的提高;(3)各種心理機能之間的關系不斷變化、重組，形成間接的，以符號為中介的心理結構;(4)心理活動的個性化。個性的形成是心理機能發(fā)展的重要標志，個性特點對其他機能的發(fā)展具有重要作用。
綜上所述，ABC選項屬于心理發(fā)展的表現，D選項屬于錯誤項，故本題選擇D項。
5.【答案】B。解析：本題考查的是認知方式差異與教育。
選項B，系列性策略是指，學生把精力集中在一步一步的策略上，他們提出的假設一般說來比較簡單，每個假設只涉及一個屬性。采取系列性策略的學生，一般把重點放在解決一系列子問題上。故符合題干描述，當選。
