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【答案】A 

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生， 尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰 學(xué)生。題干中，孫老師讓未完成作業(yè)的學(xué)生在寒冷的操場(chǎng)完成作業(yè)，屬于體罰行為，會(huì)傷害學(xué)生的身心發(fā)展，沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。因此答案選 A。

【答案】A 

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師應(yīng)教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施 素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中，鐘教師在班級(jí)分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生，能夠關(guān)注到學(xué)生的全 面發(fā)展，采取了全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)。B 選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，鐘老師的做法體現(xiàn)了關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。C、D 兩項(xiàng)內(nèi)容與題 干無(wú)關(guān)，是干擾選項(xiàng)。因此答案選 A。

【答案】B 

【解析】教師在集體中的道德規(guī)范要求：教師與同事的關(guān)系，應(yīng)該互助互利，協(xié)作 友愛(ài)。方老師雖然工作上不錯(cuò)，但跟同事關(guān)系不好，會(huì)影響學(xué)校和教學(xué)的發(fā)展。題干中，方老師雖然工作勤奮、教學(xué)能力強(qiáng)，但是經(jīng)常和同事發(fā)生沖突，和同事 的關(guān)系不好，針對(duì)這樣的行為，方老師需要反思自我，加強(qiáng)與同事溝通。因此答案選 B。

【答案】B 

【解析】本題考查的是學(xué)校教育結(jié)構(gòu)。學(xué)校教育結(jié)構(gòu)是指學(xué)校教育的總體中各個(gè)部分的比例關(guān)系和組合方式，通?？梢?從層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)分析。從層次結(jié)構(gòu)上來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育包括 學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育四個(gè)層次；從類別機(jī)構(gòu)上來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)行 學(xué)校教育可以劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育和特殊教育五個(gè) 大類。因此，幼兒、初等、中等、高等教育是學(xué)校教育體制的基本內(nèi)容。

【答案】A 

【解析】本題考查的是教育目的的價(jià)值取向。教育目的的基本價(jià)值取向分為個(gè)人本位論和社會(huì)本位論。個(gè)人本位論主張教育是 為了使人增長(zhǎng)智慧，發(fā)展才能，生活更加充實(shí)幸福。社會(huì)本位論主張教育的目的是為 了培養(yǎng)合格的公民和社會(huì)成員，教育要為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。題干中，主張教育是為了 使人增長(zhǎng)智慧，生活更加幸福的觀點(diǎn)屬于個(gè)人本位論。因此答案選 A。