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1.學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的同時學(xué)習(xí)英語，如果不能辨別某些字母的發(fā)音區(qū)別，發(fā)生的學(xué)習(xí)遷移的類型是（  ）。

A.正遷移

B.負遷移

C.垂直遷移

D.一般遷移

答案及解析

1.【解析】這里強調(diào)的漢語拼音和英文字母之間發(fā)音的相互不利的影響，屬于負遷移。故本題選B。

2.布魯納認為學(xué)習(xí)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)有利于學(xué)習(xí)遷移，所涉及的遷移本質(zhì)上是（  ）。

A.水平遷移

B.垂直遷移

C.特殊遷移

D.一般遷移

答案及解析

2.【解析】布魯納強調(diào)原理和態(tài)度的遷移是教育過程的核心，強調(diào)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠廣泛的運用到不同的情境中。故本題選D。

3.關(guān)系轉(zhuǎn)換說強調(diào)影響學(xué)習(xí)遷移的因素是（  ）。

A.學(xué)習(xí)任務(wù)之間的共同要素

B.認知結(jié)構(gòu)變量的特性

C.對各要素之間關(guān)系的理解

D.不同學(xué)習(xí)活動所具有的共同的原理和概括化的經(jīng)驗

答案及解析

3.【解析】格式塔心理學(xué)家苛勒提出的遷移理論是關(guān)系轉(zhuǎn)接說，強調(diào)各種學(xué)習(xí)情境中涉及的各要素之間關(guān)系具有某種關(guān)聯(lián)時，學(xué)習(xí)遷移才能產(chǎn)生。故本題選C。

4.“愛屋及烏”這個成語中涉及的遷移類型是（  ）。

A.知識遷移

B.技能遷移

C.習(xí)慣遷移

D.態(tài)度遷移

答案及解析

4.【解析】根據(jù)學(xué)習(xí)遷移所發(fā)生的領(lǐng)域可將學(xué)習(xí)遷移分為知識遷移、技能遷移、習(xí)慣遷移、態(tài)度遷移等。“愛屋及烏”涉及對一種事物的情感遷移到另一種事物上，屬于態(tài)度遷移。故本題選D。

5.會騎自行車的人，很難一下子騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了（  ）的影響。

A.定勢

B.正遷移

C.原型

D.負遷移

答案及解析

5.【解析】負遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。騎自行車的人很難騎三輪車，這是產(chǎn)生了消極影響，因此屬于負遷移。故本題選D。