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1.（判斷）逆向遷移是指后面的學(xué)習(xí)影響著前面學(xué)習(xí)所形成的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，使原有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)得到充實(shí)、修正、重組或者重構(gòu)等。（  ）

答案及解析

1.√。

2.（判斷）促進(jìn)和阻礙是定勢對(duì)遷移的影響表現(xiàn)。（  ）

答案及解析

2.√。定勢是指個(gè)體習(xí)慣的問題解決方式和行為方式對(duì)之后的任務(wù)造成的影響，影響是雙向的?？赡艽龠M(jìn)也可能阻礙。

3.（判斷）在操作技能形成的過程中，許多不同成分的動(dòng)作被組合成連續(xù)的整體動(dòng)作，其中不涉及新的動(dòng)作的增加，只是各動(dòng)作成分的重新組合與排列，這種遷移形式屬于順應(yīng)性遷移。（  ）

答案及解析

3.×。題干所述是重組性遷移。

4.（判斷）將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去的是一般遷移。（  ）

答案及解析

4.√。一般遷移也稱非特殊遷移、普遍遷移，是指一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，即原理、原則和態(tài)度的具體應(yīng)用。

5.（判斷）垂直遷移的方向可以是高層次概念對(duì)低層次具體知識(shí)的影響，也可以是低層次具體知識(shí)對(duì)上層概念獲得的促進(jìn)。（  ）

答案及解析

5.√。垂直遷移表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是自下而上的遷移，即下位的較低層次的經(jīng)驗(yàn)影響上位的較高層次的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)；二是自上而下的遷移，即上位的較高層次的經(jīng)驗(yàn)影響下位的較低層次的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。