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1.小明背一首古詩(shī)，六遍過(guò)后剛好記住，還需背（   ）遍就能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

A.1      B.2

C.3      D.4

答案及解析

1.選C

【解析】當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)50%的時(shí)候?yàn)樽罴褜W(xué)習(xí)程度，小明背了6遍剛好記住，再背3遍就能完全背住古詩(shī)，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，故選C。

2.李華是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每次達(dá)到自己預(yù)定的目標(biāo)后，就會(huì)在當(dāng)天獎(jiǎng)勵(lì)自己玩兩個(gè)小時(shí)的游戲。根據(jù)班杜拉的相關(guān)理論，這屬于（   ）。

A.自我強(qiáng)化 B.替代強(qiáng)化

C.直接強(qiáng)化 D.內(nèi)部強(qiáng)化

答案及解析

2.選A

【解析】自我強(qiáng)化指的是當(dāng)個(gè)體的行為表現(xiàn)符合甚至超過(guò)這一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他就會(huì)對(duì)自己的行為進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)，故選A。

3經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，英語(yǔ)老師李老師就出了一篇英語(yǔ)作文的題目作為學(xué)生考試的題目，這個(gè)做法難以保證測(cè)驗(yàn)的（   ）。

A.信度 B.區(qū)分度

C.難度 D.效度

答案及解析

3.選D

【解析】效度，即可靠性，指的是測(cè)驗(yàn)內(nèi)容是否與測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡囊恢滦?。英語(yǔ)期末考核，應(yīng)該對(duì)學(xué)員的整體學(xué)習(xí)水平進(jìn)行考查，但是只出作文題，無(wú)法測(cè)出學(xué)生的真正的學(xué)習(xí)情況，故選D。

4.王老師上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“請(qǐng)看黑板”、“請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕”這是為了引起學(xué)生的（   ）。

A.有意注意    B.無(wú)意注意

C.無(wú)意后注意 D.有意后注意

答案及解析

4.選B

【解析】“請(qǐng)看黑板”“請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕”這個(gè)屬于起指示作用的刺激，目的是為了引起學(xué)生的無(wú)意注意，故選B。

5.皮亞杰在解釋發(fā)生認(rèn)識(shí)論時(shí)提出了四個(gè)概念，首尾分別是（   ）

A.圖式和同化 B.同化和平衡

C.順應(yīng)和同化 D.圖式和平衡

答案及解析

5.選D

【解析】皮亞杰在解釋發(fā)生認(rèn)識(shí)論時(shí)提出了四個(gè)概念，分別是：圖式、同化、順應(yīng)、平衡，故選D。