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1.《三國演義》中曹操以貌取人，怠慢了張松，失去了獲取益州的大好機會。這是受下列哪種效應的影響？（   ）

A.首因效應 B.近因效應

C.暈輪效應 D.刻板效應

答案及解析

1.C【解析】本題考查社會知覺的類型。暈輪效應是當我們認為某人具有某種特征時，就會對其他特征做相似判斷，帶有明顯的以偏概全的傾向性。曹操以貌取人屬于暈輪效應。故本題選C。

2.從信息加工的觀點看，記憶的基本過程是（   ）。

A.感覺—知覺—表象 B.編碼—存儲—提取

C.存儲—編碼—提取 D.感覺—加工—思維

答案及解析

2.B【解析】本題考查記憶的過程。記憶過程包括識記、保持、再認或回憶三個環(huán)節(jié)。從信息加工的觀點看，記憶的基本過程是編碼、存儲、提取。故本題選B。

3.成人與幼兒對一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會看到這幅畫的主要構成，而成人看到的是畫面意義。這反映的知覺特性是（   ）。

A.理解性 B.選擇性

C.恒常性 D.整體性

答案及解析

3.A【解析】本題考查知覺的特性。知覺的理解性是指人以知識經(jīng)驗為基礎對感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的加工過程。知覺的理解性主要受到個人的知識經(jīng)驗、言語指導、實踐活動以及個人興趣愛好等多種因素的影響。成人與幼兒對畫的理解程度不同體現(xiàn)知覺的理解性。故本題選A。

4.一位班主任老師將本班教室布置得非常溫馨熱鬧，黑板四周及墻壁繪制了色彩絢麗的精美圖案，但是，他發(fā)現(xiàn)上課時學生的注意力不集中，聽課效果非常差。這位教師違背了知覺規(guī)律的（   ）。

A.知覺的選擇性 B.知覺的理解性

C.知覺的側(cè)重性 D.知覺的整體性

答案及解析

4.A【解析】本題考查知覺的特性。知覺的選擇性是指人根據(jù)當前的需要，將客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程，既受知覺對象特點的影響，又受知覺者本人主觀因素的影響，如興趣、態(tài)度、愛好、情緒、知識經(jīng)驗、觀察能力或分析能力等。知覺的選擇性與知覺的其他特性是密不可分的，學生在教室中容易將精美圖案作為知覺對象。故本題選A。

5.兒童在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀作“八口”，這說明兒童（   ）。

A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全

C.記憶能力不深刻 D.思維能力有欠缺

答案及解析

5.A【解析】本題考查兒童感知覺特點。感知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別或整體屬性的反映，感知覺是人最簡單的認識活動，是我們認識事物的起點和基礎。“人口”讀成“八口”，是對“人”字感知有誤，說明小學生的感知能力不成熟。故本題選A。