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A.啟發(fā)性原則

B.量力性原則

C.直觀性原則

D.鞏固性原則

【答案】C。解析：教師利用學生的多種感官與已有經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而全面地掌握知識的教學屬于直觀性教學。

2.某課堂以傳授系統(tǒng)知識和理論為主要目的，應(yīng)選擇的教學方法是( )。(單選)

A.講授法

B.參觀法

C.練習法

D.陶冶法

【答案】A。解析：講授法可以在短時間內(nèi)系統(tǒng)的傳授知識和理論

3.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是( )。(單選)

A.個別教學

B.小組教學

C.班級授課制

D.復式教學

【答案】C。解析：班級授課制是把學生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進行教學的一種組織形式。是運用的最為廣泛的教學組織形式。

4.王老師在教學中經(jīng)常運用視頻、動畫、教學學具和語言的形象描述，引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們正確理解知識和提高認識能力。王老師遵循的教學原則是( )。(單選)

A.循序漸進原則

B.直觀性原則

C.因材施教原則

D.啟發(fā)性原則

【答案】B。解析：直觀性教學原則是教師應(yīng)該盡量利用學生的多種感官與已有經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而全面地掌握知識。

5.根據(jù)評價所運用的方法和標準不同來劃分，選拔性考試屬于( )。(單選)

A.絕對性評價

B.相對性評價

C.目標參照性評價

D.個體內(nèi)差異評價

【答案】B。解析：根據(jù)評價所選用的方法和標準不同，評價可以分為絕對性評價、相對性評價和個體內(nèi)差異評價。其中B相對性評價又稱常模參照評價，它以常模為參照點，把學生個體的學習成績與常模相比較，根據(jù)學生在該班中的相對位置和名次，確定他的學習成績在該班中是屬于“優(yōu)”、“中”還是“差”。相對性評價具有甄選性強的特點，因而可以作為選拔人才、分類排隊的依據(jù)。A絕對性評價又稱為目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據(jù)教學目標和教材編制試題來測量學生的學業(yè)成績，判斷學生是否達到了教學目標的要求，而不以評定學生之間的差異為目的。C目標參照評價即絕對性評價。D個體內(nèi)差異評價是對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較，或?qū)⒃u價對象的不同方面進行比較。故答案選B。

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