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1.魏老師在班級(jí)管理中總是先對(duì)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)總體的管理，通過班集體再去影響每一個(gè)同學(xué)。反過來又通過對(duì)每個(gè)學(xué)生的管理來影響整個(gè)班集體。上述管理模式屬于( )。(單選)

A.常規(guī)管理

B.質(zhì)量管理

C.平行管理

D.目標(biāo)管理

【答案】C

【解析】本題考查的是班級(jí)管理的模式，分為常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理。因此，排除B選項(xiàng)。

A選項(xiàng)，常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)。

C選項(xiàng)，班級(jí)平行管理是指班主任既通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式。

D選項(xiàng)，目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班集體總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動(dòng)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。

本題考查的平行管理的概念。因此，本題選擇C。

2.某班級(jí)新上任的班主任老師為了改善班級(jí)管理中存在的問題，可以采取的措施包括( )。(多選)

A.建立以老師為本的班級(jí)管理機(jī)制

B.充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智

C.發(fā)揚(yáng)學(xué)生在班級(jí)自我管理中的主人翁精神

D.尊重學(xué)生的人格

【答案】BCD

【解析】班級(jí)管理原則中的民主性原則強(qiáng)調(diào)確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生民主意識(shí)和參與精神，吸收學(xué)生及相關(guān)人員參與到班級(jí)管理。故A選項(xiàng)不對(duì)，應(yīng)該是建立確立以學(xué)生為主體的班級(jí)管理機(jī)制。

3.下列關(guān)于班主任的工作職責(zé)，說法正確的是( )。(多選)

A.全面了解班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活狀況

B.有針對(duì)性的進(jìn)項(xiàng)思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展

C.認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作

D.努力提高所授科目的成績

【答案】ABC

【解析】班主任的工作內(nèi)容包括：了解和研究學(xué)生、有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)活動(dòng)管理、生活指導(dǎo)與生活管理、組織課外校外活動(dòng)和指導(dǎo)課余生活、建立學(xué)生檔案、操行評(píng)定、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)、個(gè)別教育工作、班會(huì)活動(dòng)的組織以及偶發(fā)事件的處理等。

4.班主任工作總結(jié)一般分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類，大多是在每學(xué)期或每學(xué)年末進(jìn)行的。( )(判斷)

【答案】√

【解析】班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)。一般在學(xué)期學(xué)年末進(jìn)行。

5.學(xué)生會(huì)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育的最好載體。( )(判斷)

【答案】×

【解析】本題考查班集體的教育作用。班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。班集體是學(xué)生自己的集體，每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都擁有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的角色與活動(dòng)。因此，班集體是訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體。班集體是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育的最好載體。因此，本題說法錯(cuò)誤。