久久亚洲精品无码av破除,久久久久亚洲Av片无码,日本高清另类HD在线,亚洲无码高清在线观看影院

1.某小學老師在學校評選“三好學生”的基礎上，班級增設了“創(chuàng)造之星”“愛心少年”“文藝之星”等多項榮譽稱號，這位老師的做法( )。

A.不利于端正學生的學習態(tài)度

B.不利于促進學生的全面發(fā)展

C.有利于強化學生之間的競爭

D.有利于促進學生的個性發(fā)展

【答案】D

【解析】本題考查的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育，教育要立足于人的個性發(fā)展。它在承認人與人在個性上存在差異的基礎上，從差異出發(fā)，以人的個性發(fā)展為目標，充分發(fā)揮出人的興趣、愛好、潛能、創(chuàng)造力等。增設了“創(chuàng)造之星”“愛心少年”“文藝之星”等多項榮譽稱號這一行為，不是以往的通過學習成績來評價學生，增加更多角度來評價學生，可以調(diào)動學生積極性，促進各項能力的發(fā)展。故本題選擇D。

AB選項，題干中老師的做法可以激發(fā)學生們的積極性，發(fā)展自身各項能力，所以做法是正確的。

C選項，題干表述并沒有體現(xiàn)增強學生之間的競爭，反而通過多種榮譽稱號的設立，可以讓更多的人受到獎勵。

ABC選項與題意不符，故本題選擇D選項。

2.某中學根據(jù)學生的學習成績發(fā)不同顏色的校服，年級前 60 名學生是紅色校服，其他學生是藍色校服，這種做法( )。

A.正確，便于分層教學

B.正確，利于激勵學生

C.不正確，不能促進學生個性發(fā)展

D.不正確，不能平等對待所有學生

【答案】D

【解析】本題考查的是素質(zhì)教育。題干中老師根據(jù)成績區(qū)分學生是錯誤的，沒有平等的對待每一位同學。因此，D選項正確。

3.假如小學生被狗咬傷，教師首先應采取的處理方式是( )。

A.立即包扎傷口

B.在傷口的近心端用繩子扎緊

C.用肥皂水、高錳酸鉀溶液或雙氧水等沖洗傷口

D.不作處理，直接送往醫(yī)院

【答案】C

【解析】本題考查小學生意外事故的預防與處理。小學生被狗咬傷后應保持傷口開放，如傷口不大，先讓血流一陣，用堿性洗滌劑(如肥皂水)清洗傷口，然后用紅汞、碘酒等涂擦傷口，適當包扎或貼上創(chuàng)可貼。如傷口較大，應在上方扎上止血繃帶或捏壓住傷口周圍的皮膚，迅速去醫(yī)院或附近的衛(wèi)生防疫站進行處理。C項正確。

A、B、D三項：均不屬于小學生被狗咬傷后教師首先應采取的措施。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

4.學校心理健康教育的主要渠道是( )。

A.教學活動

B.心理健康教育課程教學

C.心理健康教育講座

D.心理健康教育課外與校外活

【答案】B

【解析】本題考查學校是學生心理健康教育的主要場所。學校心理健康教育的主要渠道是心理健康教育課程教學。B項正確。

A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

5.從個體身心發(fā)展的動因來看，樹大自然直的說法反映了( )觀點。

A.多因素作用論

B.白板論

C.內(nèi)發(fā)論

D.外鑠論

【答案】C

【解析】本題考查的是個體身心發(fā)展的動因。內(nèi)發(fā)論認為，人身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序由身心成熟機制決定。題干中“樹大自然直”意思是樹長大了，自然就直了。強調(diào)了成熟和遺傳的作用，符合內(nèi)發(fā)論的觀點。因此，C選項正確。

A選項，多因素作用論認為人的發(fā)展是個體內(nèi)在因素(如先天遺傳的素質(zhì)、機體成熟的機制)與外部環(huán)境(外在刺激的強度、社會發(fā)展的水平、個體的文化背景等)相互作用的結(jié)果。題干只強調(diào)了成熟和遺傳的影響，并沒有提及外界環(huán)境。因此，A選項不符合題意。

B選項，白板論是洛克的觀點。洛克認為人類本性猶如蠟板，純?nèi)粺o色，不分善惡，沒有任何觀念，一切知識和觀念都是從經(jīng)驗中后天獲得的。因此，白板論是一種外鑠論，強調(diào)外在力量，該選項與題干描述不符，故排除。

D選項，外鑠論認為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。題干并未涉及外界環(huán)境的影響，故排除。

ABD三項均與題意不符，故此題選擇C選項。