1.師生關(guān)系不包括( )。(單選)
A.以學(xué)校文化建設(shè)為目標(biāo)的組織關(guān)系
B.以年輕一代成長為目標(biāo)的社會關(guān)系
C.以直接促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的的教育關(guān)系
D.以維持和發(fā)展教育關(guān)系為目的的心理關(guān)系
【答案】A
【解析】本題考查師生關(guān)系。師生關(guān)系包括:①以年輕一代成長為目標(biāo)的社會關(guān)系;②以直接促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的的教育關(guān)系;③以維持和發(fā)展教育關(guān)系為目的的心理關(guān)系。因此,選項(xiàng)BCD都屬于師生關(guān)系。
選項(xiàng)A,教師和學(xué)生之間有著一定的組織關(guān)系。表現(xiàn)為教師對教育活動負(fù)有社會責(zé)任,對學(xué)生負(fù)有一定的監(jiān)護(hù)義務(wù)。它不是以學(xué)校文化建設(shè)為目標(biāo)。
因此,選項(xiàng)A說法錯誤。故本題選A。
2.一般認(rèn)為教師的知識素養(yǎng)應(yīng)包括本體性知識和( )。(單選)
A.能力性知識
B.條件性知識
C.創(chuàng)新性知識
D.外在性知識
【答案】B
【解析】本題考查教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括普通文化知識、所教學(xué)科知識(本體性知識)、教育學(xué)科知識(條件性知識)、教師的實(shí)踐性知識。對于教師來說,最基礎(chǔ)的是本體性知識和條件性知識。識記型題目,其他選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。因此,選項(xiàng)B正確。
3.教師必須十分重視自身發(fā)展、做到以身作則、為人師表,這體現(xiàn)了教師職業(yè)的哪一特點(diǎn)?( )(單選)
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
【答案】D
【解析】教師勞動的示范性和主體性是指教師自身可以成為活生生的教育因素,教師言行舉止都會成為學(xué)生仿效的對象,教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,所以教師要以身作則,為人師表。A選項(xiàng)復(fù)雜性是指教育目的全面、教育任務(wù)多樣、勞動對象差異,創(chuàng)造性是指老師應(yīng)因材施教、不斷更新教學(xué)方法,要有教育機(jī)智。B選項(xiàng)連續(xù)性是指時間上的連續(xù),廣延性是指空間上的連續(xù)。C選項(xiàng)長期性是指培養(yǎng)人的周期較長,間接性是指教師的勞動并沒有直接服務(wù)社會或者直接貢獻(xiàn)于人類的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品。所以D選項(xiàng)正確。
4.教師將自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生,扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使學(xué)生被所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”框住,壓抑了學(xué)生創(chuàng)造的天性。這違背了學(xué)生( )的本質(zhì)屬性。(單選)
A.依賴性
B.生成性
C.自主性
D.整體性
【答案】C
【解析】學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體,學(xué)生是具有主觀能動性的人,表現(xiàn)在三個方面:(1)自覺性,也稱主動性。這是學(xué)生主觀能動性的最基本表現(xiàn)。它表現(xiàn)在學(xué)生能根據(jù)一定的目標(biāo)或要求,或在某種情境的激發(fā)下,自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動。如學(xué)生在課堂上主動回答問題,參與活動,課下主動完成作業(yè),主動幫助同學(xué)等。(2)獨(dú)立性,也稱自主性。這是自覺性進(jìn)一步發(fā)展的表現(xiàn)。它表現(xiàn)在學(xué)生不僅具有自覺性,而且能自行確定或選擇符合自身發(fā)展需要、特點(diǎn)和條件的目標(biāo)和行動方式,并能在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動中自我監(jiān)督和調(diào)控。(3)創(chuàng)造性。這是學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)。它表現(xiàn)在學(xué)生不僅具有自覺性和獨(dú)立性,而且有超越意識,如超越書本、超越教師、超越自己和群體等。
5.兒童對教師懷有特殊的信賴感,把教師看作無所不曉、無所不能的人,愿意聽從教師的教導(dǎo),這種心理傾向稱之為( )。(單選)
A.獨(dú)立性
B.自制力
C.經(jīng)典性
D.向師性
【答案】D
【解析】學(xué)生的向師性是指學(xué)生入學(xué)后,會自然地親近、信賴、尊敬甚至崇拜教師,把教師作為獲取知識的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。