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1.在我國，把“教師”界定為“履行教育教學職能的的專業(yè)人員”的法律是( )

A.《中華人民共和國教師法》

B. 《義務教育法》

C.《教育法》

D.《憲法》

【答案】A

【解析】《教師法》第三條：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。

2.”其身不正，其令不從“說明教師的工作具有( )

A.復雜性

B.長期性

C.主體性

D. 示范性　

【答案】D

【解析】孔子強調(diào)：“其身正,不令而行,其身不正,其令不從。”也就是我們常說的身教重于言教，體現(xiàn)了教師工作具有示范性的特點。

4.老師任命班委時采用班干部輪換制，讓每個學生都體驗服務者、管理者、被管理者多種角色。案例中所體現(xiàn)的班級組織社會化功能的是( )。

A.傳遞社會價值觀，指導生活目標

B.傳授科學文化知識，形成社會生活的基本技能

C.提供角色學習條件，培養(yǎng)社會角色

D.教導社會生活規(guī)范，訓練社會行為方式

【答案】C

【解析】班級組織的社會化功能體現(xiàn)在：①傳遞社會價值觀，指導生活目標;②傳授科學文化知識，形成社會生活的基本技能;③教導社會生活規(guī)范，訓練社會行為方式行為規(guī)范;④提供角色學習條件，培養(yǎng)社會角色。題目中老師讓每個學生都體驗服務者、管理者、被管理者多種角色屬于提供角色學習條件，培養(yǎng)社會角色。故本題選C。