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1.教師在布置活動(dòng)區(qū)域時(shí)，要考慮將一個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)延伸至其它活動(dòng)區(qū)的需要，這是活動(dòng)區(qū)之間的( )。

A.界限性

B.相容性

C.轉(zhuǎn)換性

D.規(guī)則性

【答案】C

【解析】將一個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)延伸至其他活動(dòng)區(qū)體現(xiàn)的是活動(dòng)區(qū)內(nèi)容具有相互轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)。

2.辦學(xué)宗旨、教育理念、校風(fēng)校訓(xùn)等屬于( )。

A.校園物質(zhì)文化

B.校園制度文化

C.校園精神文化

D.學(xué)生文化

【答案】C

【解析】校園精神文化包括辦學(xué)宗旨、教育理念、共同愿望、道德觀念、共有價(jià)值觀、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校旗、校歌、校徽、校報(bào)等。

3.考試時(shí)，有人明知道考題答案，但是由于當(dāng)時(shí)情緒緊張，一時(shí)想不起來(lái)，這種明明知道而當(dāng)時(shí)又回憶不起來(lái)的現(xiàn)象可以用( )解釋。

A.記憶痕跡衰退說(shuō)

B.同化說(shuō)

C.舌尖現(xiàn)象

D.動(dòng)機(jī)說(shuō)

【答案】C

【解析】所謂的“舌尖現(xiàn)象”是一種“幾乎就有了”的感受，答案就在嘴邊，我們能夠清晰地感覺到，卻沒有辦法把它說(shuō)出口，或加以具體的描述。

4.癸卯學(xué)制規(guī)定我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為( )。

A.幼稚園

B.蒙養(yǎng)院

C.蒙學(xué)院

D.幼兒園

【答案】B

【解析】癸卯學(xué)制規(guī)定我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為蒙養(yǎng)院。

5.小老鼠通過嘗試錯(cuò)誤進(jìn)行的“迷宮”問題解決模式屬于( )。

A.獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.有意義學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)

【答案】A

【解析】小老鼠的“迷宮”問題解決模式屬于獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，它是通過不斷地嘗試錯(cuò)誤而發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。