【四川】2023教師招聘考試每日一練（11月5日）
2023-11-05 00:00
1.建立在有感染力的真實事件或真實問題基礎上的教學稱為( )。
A.支架式教學
B.非指導性教學
C.情境教學
D.暗示教學
【答案】C
【解析】情景教學法是指教師有目的地引入或創(chuàng)設以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動具體的場景，以引起學生一定的情感體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生的心理機能得到發(fā)展的教學方法。
2.綜合課程的特點不包括( )。
A.加強了學科之間的橫向聯系
B.能有效地培養(yǎng)學生的遷移能力
C.有利于強化學生的學習動機
D.有助于學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能
【答案】C
【解析】學科整合，主張把兩門或兩門以上學科的內容合并起來組成課程;強調學科之間的關聯性與統(tǒng)一性;是基于各門學科內在聯系編制而成的課程;是針對學科課程而言的。
3.“掌握習”的代表人物是( )。
A.斯金納
B.布魯納
C.布魯姆
D.洛扎諾夫
【答案】C
【解析】布魯姆的掌握學習理論：認為教學應該以掌握學習為指導思想，以教育目標為導向，以教育評價為調控手段，形成了完整的掌握學習理論體系。
4.人的發(fā)展包括身體和心理兩方面的發(fā)展，其主要特點有( )。(多選)
A.發(fā)展的順序性
B.發(fā)展的階段性
C.發(fā)展的不均衡性
D.發(fā)展的差異性
【答案】ABCD
5.組織和培育班集體的方法有哪些?( )(多選)
A.確定班集體的奮斗目標
B.建立和諧的人際關系
C.選拔和培養(yǎng)班干部
D.培養(yǎng)正確的集體輿論
【答案】ABCD
