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【單選題】1.“魚與熊掌不可兼得“所描述的心理沖突是(  )。

A. 雙趨沖突 

B. 雙避沖突 
C. 趨避沖突 

D. 多重趨避沖突   

【單選題】2.在學(xué)習(xí)和生活中，我們常確定目標(biāo)，而在目標(biāo)實現(xiàn)的過程中會遇到各種障礙，這要求我們要通過自己的心理努力克服困難，有意識地把自己的行為調(diào)節(jié)和控制在與實現(xiàn)目標(biāo)一致的方向上，這種心理過程是(  )。
A. 動機 
B. 情緒 

C. 意志 

D. 思維   

【單選題】3.意志行動的最重要環(huán)節(jié)是（ ）。

A. 實現(xiàn)所作出的決定 

B. 動機斗爭與確定行動的目的 

C. 選擇行為方式和方法 
D. 作出實現(xiàn)意志行動的決定    

【多選題】4.承受一般性壓力后人們通常(   )。
A. 降低應(yīng)對各種壓力的能力 
B. 積累許多適應(yīng)壓力的經(jīng)驗 
C. 提高和改善自身適應(yīng)能力 
D. 被壓力所擊垮    

【多選題】5.意志的品質(zhì)有(  )。
A. 自覺性 
B. 果斷性 
C. 堅韌性 
D. 自制性  

1.【A】動機斗爭是個體在確定目的時對自己各種動機進行權(quán)衡并作出選擇的過程。動機斗爭的形式主要有以下四種：①雙趨沖突指兩種對個體都具有吸引力的目標(biāo)同時出現(xiàn)，由于條件限制，只能選其中的一個目標(biāo)，此時個體往往會表現(xiàn)出難于取舍的矛盾心理，這就是雙趨沖突。如“魚與熊掌不可兼得”②雙避沖突指兩種對個體都具有威脅性的目標(biāo)同時出現(xiàn)，使個體對這兩個目標(biāo)均產(chǎn)生逃避動機，但由于條件和環(huán)境的限制，也只能選擇其中的一個目標(biāo)，這種選擇時的心理沖突稱之為雙避沖突。如“進退維谷”③趨避沖突指某一事物對個體具有利與弊的雙重意義時，會使人產(chǎn)生二種動機態(tài)度：一方面好而趨之，另一方面則惡而遠之。如小明想去參加籃球賽意在為班級爭光，但又害怕耽誤學(xué)習(xí)。④多重趨避沖突多個事物各有利弊。如想換工作，新工作薪資較高，但工作性質(zhì)不穩(wěn)定，在原單位工薪較低，但工作性質(zhì)穩(wěn)定。

2.【C】意志是有意識地支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，以實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。動機是由目標(biāo)或?qū)ο笠稹⒓ぐl(fā)和維持個體活動的一種內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。情緒是個體對本身需要和客觀事物之間關(guān)系的短暫而強烈的反應(yīng)，是一種主觀感受、生理反應(yīng)、認(rèn)知的互動，并表達出特定的行為。思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物概括的和間接的認(rèn)識，是認(rèn)識的高級形式。