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2021全國教師資格證考試每日一練（9月10日）
1970-01-01 08:33

1、題干：幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的有關(guān)方面情況劃分等級(jí)，如一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，借此對(duì)他們的工作情況作出評(píng)價(jià)的方法屬于（ ?。?。

A、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)法
B、教師自編測(cè)驗(yàn)
C、觀察法
D、等級(jí)法
答案：D

解析：本題考查教育評(píng)價(jià)方法。題干中敘述的是等級(jí)法。

2、題干：芳芳在數(shù)積木，花花問她有幾塊三角形的，芳芳點(diǎn)數(shù)，123456個(gè)三角形，花花又給了她4塊，問她現(xiàn)在有多少塊三角形積木。芳芳邊點(diǎn)數(shù)邊說：“12345678910，我有10塊啦。”就數(shù)學(xué)領(lǐng)域而言，下列哪一條最貼近芳芳的最近發(fā)展區(qū)（ ）
A、認(rèn)識(shí)和命名更多的幾何圖形
B、默數(shù)、接著數(shù)等計(jì)數(shù)能力
C、以一一對(duì)應(yīng)的方式數(shù)10個(gè)以內(nèi)的物體并說出總數(shù)
D、通過實(shí)物操作進(jìn)行10以內(nèi)加減法的運(yùn)算能力
答案：B

解析：本題考查的是幼兒數(shù)概念發(fā)展的特點(diǎn)。兒童數(shù)概念的形成過程是從感知和動(dòng)作開始的，兒童計(jì)數(shù)，起先不但用眼看，而且要?jiǎng)邮秩?shù)。以后，兒童可以逐漸減少用手點(diǎn)數(shù)的動(dòng)作，主要憑視覺把握物體的數(shù)量，用眼看實(shí)物，嘴里默默地?cái)?shù)。故正確答案為B。

3、題干：獲得了“客觀永久性”概念是處于( )階段的幼兒思維發(fā)展的最大成就之一。
A、直覺行動(dòng)思維
B、具體形象思維
C、抽象邏輯思維
D、創(chuàng)造性思維
答案：A

解析：本題考查了學(xué)前兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)。直覺行動(dòng)思維，也稱直觀行動(dòng)思維，指依靠對(duì)事物的感知，依靠人的動(dòng)作來進(jìn)行的思維。這一階段的幼兒思維發(fā)展的最大成就之一就是獲得了“客體永久性”的概念，即幼兒明白了消失在眼前的物體仍將繼續(xù)存在。因此本題選 A。

4、題干：菲兒把一顆小石頭放進(jìn)小魚缸里，小石頭很快就沉到了缸底，菲兒說：“小石頭不想游泳了，想休息了。”從這里可以看出，菲兒思維的特點(diǎn)是（）
A、直覺性
B、自我中心
C、表面性
D、泛靈論
答案：D

解析：題干中菲兒把無生命的小石頭看作是有生命的物體，體現(xiàn)了泛靈論的思想，故本題選D。

5、題干：教學(xué)內(nèi)容的綜合性是指（ ）
A、主題教學(xué)不應(yīng)考慮教學(xué)內(nèi)容的綜合性
B、分科教學(xué)不應(yīng)考慮教學(xué)內(nèi)容的綜合性
C、只有綜合教學(xué)才考慮教學(xué)內(nèi)容的綜合性
D、無論采用哪種教學(xué)方式，都應(yīng)考慮教學(xué)內(nèi)容的綜合性
答案：D

解析：在幼兒園的教育教學(xué)中，無論采用哪種教學(xué)方式，都應(yīng)考慮教學(xué)內(nèi)容的綜合性。

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