2021全國教師資格證考試每日一練（10月21日）
1970-01-01 08:33
一、單選題
1.否定教育的等級化、特權化和專制性的教育特征是（ ）
A.教育的終身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
2.教育為政治經濟制度服務，主要是通過（ ）實現的。
A.培養(yǎng)人才
B.參與政治活動
C.傳播文化與科學知識
D.參與經濟活動
3.“一千個人的眼里，有一千個哈姆雷特”，這表明人的心理具有（ ）
A.客觀性
B.主觀性
C.目的性
D.社會性
4.因為回憶某些痛苦的經歷會使人感到不愉快，所以與之有關的事件可能更容易遺忘。解釋這種遺忘現象的理論是（ ）
A.消退說
B.干擾說
C.壓抑說
D.提取失敗說
5.能鑒別學生水平高低、能力強弱的測驗，表明其（ ）高。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
【參考答案解析】
一、單選題
1.C【解析】教育民主化是對教育的等級化、特權化和專制性的否定。
2.A【解析】通過培養(yǎng)人才實現對政治經濟制度的影響，是教育作用于政治經濟制度的主要途徑。
3.B【解析】人的心理既是客觀的又是主觀的。主觀性體現在由于人的知識經驗、需要、愿望以及個性特征的不同，因而對客觀現實的反映也不同。題干所述體現了人心理的主觀性。
4.C【解析】壓抑說認為，遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復。該理論是弗洛伊德在給病人催眠時發(fā)現的。他認為個體之所以無法回憶，是因為該記憶使病人感到痛苦而被人為地壓抑到潛意識中。
5.D【解析】區(qū)分度是指該項題目對不同水平的答題者反應的區(qū)分程度和鑒別能力。
