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1.我國學(xué)校德育包括的三個基本組成部分是（  ）。

A．思想教育、品德教育和紀律教育

B．政治教育、道德教育和公民教育

C．道德教育、政治教育和思想教育

D．道德教育、政治教育和紀律教育

【答案】C

【解析】本題考查的是德育內(nèi)容。我國學(xué)校德育的組成部分包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。學(xué)校德育主要由三部分構(gòu)成：道德教育、政治教育和思想教育。

故正確答案為C。

2.張校長特別重視學(xué)校文化建設(shè)，提出“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”，以此來促進學(xué)生品德的發(fā)展。張校長強調(diào)的德育方法是（  ）。

A．陶冶法

B．示范法

C．鍛煉法

D．說服法

 【答案】A

【解析】本題考查的是德育方法。陶冶法是指通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶等。“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”屬于環(huán)境陶冶。故A項正確。

B項，示范法，即榜樣示范法，是指以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學(xué)生中的好榜樣等。與題干不符，排除。

C項，鍛煉法是指有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉包括：練習(xí)、委托任務(wù)、組織活動等。與題干不符，排除。

D項，說服教育法是指通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識、形成正確觀點的方法。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

3.美國學(xué)者羅杰斯認為，人皆具有先天的優(yōu)良潛能，教育的作用在于使之實現(xiàn)，由此，他提出了“以學(xué)生為中心”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。該模式稱為（  ）。

A．指導(dǎo)性教學(xué)

B．情境教學(xué)

C．非指導(dǎo)性教學(xué)

D．程序教學(xué)

【答案】C

【解析】本題考查的是非指導(dǎo)性教學(xué)模式。羅杰斯提出了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，強調(diào)將學(xué)生視為教育的中心，學(xué)校為學(xué)生而設(shè)，老師為學(xué)生而教。學(xué)生中心模式，又稱為非指導(dǎo)教學(xué)模式。在這個模式中，以學(xué)生為中心的教師只是學(xué)習(xí)的促進者，協(xié)作者，或者說是伙伴、朋友，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)的目的之所在。故C項正確。

A項，干擾項，排除。

B項，情境教學(xué)模式是指在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)一種情感和認知相互促進的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中有效地獲得知識的同時陶冶情感的一種教學(xué)模式。與題干不符，排除。

D項，程序教學(xué)是指將各門學(xué)科的知識按其中的內(nèi)在邏輯聯(lián)系分解為一系列的知識項目，這些知識項目之間前后銜接，逐漸加深，然后讓學(xué)生按照知識項目的順序逐個學(xué)習(xí)每一項知識，伴隨每個知識項目的學(xué)習(xí)，及時給予反饋和強化，使學(xué)生最終能夠掌握所學(xué)的知識，達到預(yù)定的教學(xué)目的。與題干不符，排除。

故正確答案為C。