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1.教育對提高人口素質(zhì)的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在( )。(多選)

A.教育能夠控制人口增長

B.教育能夠提高人的生活質(zhì)量

C.教育能夠保障人的身體健康

D.教育能夠提高人口質(zhì)量

【答案】AD

【解析】教育對人口的影響表現(xiàn)在：(1)教育是使人口結(jié)構(gòu)趨向合理化的手段之一;(2)教育有改善人口質(zhì)量，提高民族素質(zhì)的功能。教育可以提高人口質(zhì)量。教育可以減少人口數(shù)量。教育可以實現(xiàn)人口遷移。故選AD。

2.學(xué)校物質(zhì)文化對學(xué)生身心的健康發(fā)展、知識、技能的掌握、世界觀、人生觀和價值觀的培養(yǎng)都會直接或間接的影響，下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是( )。(多選)

A.校園布局

B.教學(xué)設(shè)備

C.學(xué)校建筑

D.學(xué)校傳統(tǒng)

【答案】ABC

【解析】學(xué)校傳統(tǒng)屬于校園的精神文化。故選ABC。

3.成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。( )(判斷)

【答案】×

【解析】對待兒童的學(xué)習(xí)不可操之過急，耐心啟發(fā)引導(dǎo)，創(chuàng)造有利條件，誘發(fā)他們的興趣，最后由他們自己主動自覺地學(xué)習(xí)，才是正確的培養(yǎng)兒童的方法。題干中成年人完全按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童，忽略了兒童自身的能動性和階段性，故此題說法錯誤。

4.遺傳決定論的創(chuàng)始人是洛克。( )(判斷)

【答案】×

【解析】遺傳決定論的創(chuàng)始人是高爾登，而洛克是外鑠論的代表人物。故此題說法錯誤。

5.簡述生產(chǎn)力對教育的制約作用?(簡答)

【答案】

【解析】

生產(chǎn)力對教育的制約作用表現(xiàn)如下：

(1)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了教育發(fā)展的水平

(2)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度

(3)生產(chǎn)力水平制約教育體制、結(jié)構(gòu)的變化

(4)生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手段

(5)教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平