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1、對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄：除因追查犯罪的需要由公安機關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進行檢查；或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。( )

【答案】√。

2、新課程強調(diào)課程內(nèi)容要密切關(guān)注學生興趣和生活經(jīng)驗，并不意味著可以忽略間接經(jīng)驗的學習。( )

【答案】√。

3、德育過程是組織學生的活動和交往的過程。( )

【答案】√。

4、校本課程是符合校情而開設(shè)的活動課程。( )

【答案】×。

解析：校本課程是指學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下，針對學生的興趣和需要，結(jié)合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢及辦學理念，充分利用學校和社區(qū)的課程資源，自主開發(fā)或選用的課程。主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色。

5、教學有法，教無定法。( )

【答案】√。

6、所謂過度學習，指在學習過程中，實際學習次數(shù)要適當超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學習越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。( )

【答案】×。

解析：為了促進技能的形成，過度學習是必要的，過度學習是達到一定程度后，仍繼續(xù)學習的一種現(xiàn)象，適當過度學習達到150%時，效果。

7、理智感是人的一種特殊情緒狀態(tài)。( )

【答案】×。

解析：情感的分類包括道德感、理智感和美感。

8、教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標志是學校的產(chǎn)生。( )

【答案】√。

9、練習法是指在教師的指導下進行鞏固知識、運用知識、形成技能技巧的方法。( )

【答案】√。

解析：練習法是學生在教師的指導下運用所學知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。

10、下位學習可以分為兩種形式：一種是相關(guān)類屬，即新學習內(nèi)容僅僅是學生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的；另一種是派生類屬，即新內(nèi)容納入可以擴展修飾或限定學生已有的概念、命題，并使其精確化。( )

【答案】×。