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1 詩(shī)句內(nèi)容的考查：是否讀懂了詩(shī)句的含義和內(nèi)涵，以選擇題居多;

2 景、情、境的考查：核心考點(diǎn)，高考必考;

3 詩(shī)歌文字藝術(shù)考查：煉字煉句題的考查：

4 詩(shī)歌常見(jiàn)表現(xiàn)手法的考查：描寫(xiě)方式、抒情方式、常見(jiàn)修辭;

5 詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的考查：常見(jiàn)語(yǔ)言風(fēng)格詞匯的積累;

6 其他詩(shī)歌常見(jiàn)題型：比較類(lèi)鑒賞、詩(shī)評(píng)類(lèi)鑒賞。

【?？键c(diǎn) I】景情境

①景：寫(xiě)了什么景？如何寫(xiě)景？為何寫(xiě)景？

什么景——意象的選擇（非重點(diǎn)）

如何寫(xiě)景——寫(xiě)景的角度與方式

常見(jiàn)的寫(xiě)景角度：方位（遠(yuǎn)近/高低/俯仰/點(diǎn)面）、動(dòng)靜、虛實(shí)、正側(cè)、色彩、感官（視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)/嗅覺(jué)/觸覺(jué)）、白描、色調(diào)

為何寫(xiě)景——兩個(gè)落腳點(diǎn)，即意境的構(gòu)造以及感情的抒發(fā)

②情：抒發(fā)了什么感情？如何抒發(fā)感情的？

抒了什么情

a.感情的多元化，涉及全詩(shī)，要學(xué)會(huì)逐聯(lián)分析，避免遺漏。

b.如何提煉詩(shī)人情感，可從意象分析、詩(shī)歌類(lèi)型、卒章顯志、知人論世等方式去提取。

如何抒情——即抒情方式的考查直接抒情：直抒胸臆，如“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;間接抒情：借助外物來(lái)表達(dá)感情;借景抒情：景情的先后順序、襯托關(guān)系（以樂(lè)寫(xiě)哀）;借物抒情：托物言志;借古抒情：常常出現(xiàn)在懷古詩(shī)、詠史詩(shī)中，借古傷今（“宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛”）、借古諷今（“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”）、借古傷己（“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”）。此外，直接抒情與間接抒情在一首詩(shī)中也可同時(shí)出現(xiàn)，使得詩(shī)歌的節(jié)奏富有變化。

③境：造了什么境（描繪了什么畫(huà)面）？

意境的表達(dá)本詩(shī)通過(guò) AA 等意象，給我們描繪了一幅 BB 的 CC 圖。AA 是構(gòu)成意境的意象， BB 是形容詞，用以概述意境的美學(xué)特征，CC 是意境的輪廓，可簡(jiǎn)單用時(shí)空來(lái)概括。

【?？键c(diǎn) 2】比較類(lèi)鑒賞

①常見(jiàn)的命題模式大致有下列幾種： 景（意象）、情感、意境的比較：表達(dá)技巧的比較（角度、手法、方式）;語(yǔ)言風(fēng)格的比

較。

②類(lèi)型題解題指導(dǎo)：

a 整體感知詩(shī)歌，做好“四看”

b 定位比較區(qū)間、方式以及比較點(diǎn)

區(qū)間——是全詩(shī)的比較還是局部的比較？研讀詩(shī)作對(duì)應(yīng)的品評(píng)區(qū)

方式——是同中求異、異中求同還是辨析異同

比較點(diǎn)——景情境、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言風(fēng)格

③按照相應(yīng)題型的答題公式，組織答案（同與異的區(qū)別、概括十分析的回答模式）

示范：同——A 詩(shī)和 B 詩(shī)都如何

異——A 詩(shī)如何，B 詩(shī)如何如何=概括+分析