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（單選）1.下列有關(guān)教育心理學(xué)的研究成果，搭配恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

A.桑代克—聯(lián)結(jié)說(shuō)

B.格式塔—場(chǎng)論

C.勒溫—完形說(shuō)

D.奧蘇貝爾—認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)

答案及解析

1.【答案】A

【解析】本題考查教育心理學(xué)家。桑代克提出了聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論，A選項(xiàng)正確。B、C選項(xiàng)：格式塔學(xué)派提出了完形頓悟?qū)W說(shuō)，排除。D選項(xiàng)：布魯納提出了認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)，排除。綜上，選A。

（單選）2.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（ ）

A.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)東西的干擾被遺忘了

B.原來(lái)的觀念太根深蒂固，影響了新知識(shí)的接收

C.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類(lèi)似的東西

D.后來(lái)的知識(shí)使原先學(xué)的知識(shí)更加鞏固

答案及解析

2.【答案】A

【解析】本題考查倒攝抑制。倒攝抑制指后學(xué)習(xí)的東西干擾了前面學(xué)習(xí)的東西，A選項(xiàng)正確。BCD選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。綜上，選A。

（單選）3.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括（ ）

A.注意、再現(xiàn)、模仿、練習(xí)

B.注意、保持、再現(xiàn)、動(dòng)機(jī)

C.觀察、模仿、練習(xí)、鞏固

D.觀察、練習(xí)、保持、動(dòng)機(jī)

答案及解析

3.【答案】B

【解析】本題考查班杜拉的思想。班杜拉的觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括注意、保持、再現(xiàn)、動(dòng)機(jī) ，B選項(xiàng)正確。ACD選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。綜上，選B。

（單選）4.反映對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的德育原則是（ ）

A.社會(huì)主義方向性原則

B.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則

C.依靠積極因素，克服消極因素的原則

D.教育影響的一致性和連貫性原則

答案及解析

4.【答案】C

【解析】本題考查德育原則。依靠積極因素，克服消極因素的原則，積極和消極因素就是對(duì)立統(tǒng)一的矛盾，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)的是方向性原則。B選項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)的是知行統(tǒng)一的原則。D選項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)的是多方教育影響的一致性和連貫性原則。綜上，選C。

（單選）5.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生記憶的主要形式是（ ） 

A.機(jī)械記憶

B.理解記憶

C.聯(lián)想記憶

D.概括記憶

答案及解析

5.【答案】A

【解析】本題考查小學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以機(jī)械識(shí)記為主，到了三、四年級(jí)，從機(jī)械識(shí)記占主導(dǎo)地位向意義識(shí)記占主導(dǎo)地位發(fā)展。在小學(xué)階段，機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記的效果均隨著年齡的增長(zhǎng)而提高。因此A項(xiàng)正確。C、D聯(lián)想記憶、概括記憶都屬于記憶術(shù)，為干擾選項(xiàng)。綜上，所述本題選A。。