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1.師生關(guān)系在人格上是( )。

A.授受關(guān)系

B.民主平等關(guān)系

C.師道尊嚴關(guān)系

D.相互促進關(guān)系

【答案】B

【解析】本題考查師生關(guān)系。新型師生關(guān)系的構(gòu)成主要有以下三種：在教學(xué)上是授受的關(guān)系;在人格上是民主平等的關(guān)系;在道德上是相互促進的關(guān)系。根據(jù)題意，B項正確。A項：在教學(xué)上是授受的關(guān)系，排除。D項：在道德上是相互促進的關(guān)系，排除。C項：師道尊嚴關(guān)系是《學(xué)記》中的師生關(guān)系的表述，排除。綜上，本題選B。

2.學(xué)生在課堂上能夠針對教師的看法提出反駁，而老師能虛心接受學(xué)生的不同理解，這種師生具有的突出特點是( )。

A.心理相容

B.教學(xué)相長

C.尊師愛生

D.民主平等

【答案】D

【解析】本題考查良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系包括尊師愛生、民主平等、心理相容、教學(xué)相長。民主平等要求教師理解學(xué)生，發(fā)揮非權(quán)力性影響，并一視同仁地與所有學(xué)生交往，善于傾聽不同意見，同時也要求學(xué)生正確表達自己的思想和行為，學(xué)會合作和共同學(xué)習(xí)。因此選擇D。A選項：心理相容是人與人之間和睦相處、相互尊重、相互信任、相互包容。排除。B選項：教學(xué)相長是指教和學(xué)兩方面互相影響和促進，都得到提高。排除。C選項：尊師愛生是指學(xué)生尊重老師，老師愛護學(xué)生。排除。綜上，選D。

3.夸美斯說“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生”，體現(xiàn)了教師職業(yè)的( )。

A.示范者角色

B.傳道者角色

C.管理者角色

D.朋友角色

【答案】A

【解析】本題考查的是教師的角色。抓住關(guān)鍵字“榜樣”體現(xiàn)的就是教師的所作所為對學(xué)生產(chǎn)生的示范性作用和影響。所以選A示范者角色。B項：傳道者主要是指教師傳授知識和教授技能。與題干不符，排除。C項：管理者主要是指在教學(xué)之外對學(xué)

生進行紀律、生活、學(xué)習(xí)等的管理。與題干不符，排除。D項：朋友教師主要是指教師和學(xué)生之可能夠心理相容，民主平等。與題干不符，排除。綜上所述，本題選A。

4.了解所教學(xué)科的思維方式和方法屬于教師的( )。

A.人格素養(yǎng)

B.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

C.職業(yè)素養(yǎng)

D.教育專業(yè)素養(yǎng)

【答案】B

【解析】本題考查教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是指對所教學(xué)科知識內(nèi)容的掌握。B項正確。A項：人格素養(yǎng)主要指教師具有高尚的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)。不符合題意，排除。C項：教師的職業(yè)素養(yǎng)主要包括：思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。不符合題意，排除D項：教育專業(yè)素養(yǎng)是指具有先進的教育教學(xué)理念、有良好的教育能力、有定的研究能力。不符合題意，排除。綜上所述，本題選B。

5.教師與學(xué)生的關(guān)系是一種民主平等的關(guān)系，這是從哪一個角度而言( )。

A.教學(xué)角度

B.法律角度

C.人格角度

D.道德角度

【答案】C

【解析】本題考查師生關(guān)系。師生關(guān)系有三種主要類型：人格上的平等關(guān)系;社會道德上的相互促進關(guān)系;教學(xué)上是授受關(guān)系。C選項正確、A選項：教學(xué)上是授受關(guān)系，排除。B選項：干擾選項，排除。D選項：社會道德上是相互促進關(guān)系。本題選C。